Biblioteca Medica Virtuale

Sulla base dei dati esaminati l’autore e l’autrice dell’articolo concludono che tale modalità di apprendimento è pratica ed efficace, a prescindere dalle preferenze delle/dei corsiste/i. E anche se molte/i desiderano frequentare classi non virtuali, la maggior parte di chi segue corsi online ricava una sensazione di soddisfazione e professionalità e ritiene che tali corsi aiutino ad affrontare la pratica nel mondo reale.
L’affermazione dell’e-learning riguarda tutto il mondo accademico statunitense, con crescenti consensi tra le/i docenti, tra le/gli studenti e tra le istituzioni: “non una moda”, quindi, “ma un’alternativa possibile” si legge nell’articolo.

Fonte:
McCord L, McCord W. Online learning: getting comfortable in the cyber class. Teaching and Learning in Nursing 2010; 5 (1): 27-32.