Notare e capire cosa significa quando una persona entra in una conversazione o fa un passo indietro e incrocia le braccia è una parte vitale della comunicazione umana. I ricercatori del Del Monte Institute for Neuroscience dell’Università di Rochester hanno scoperto che i bambini con disturbo dello spettro autistico potrebbero non essere sempre in grado di processare i movimenti del corpo in modo efficace, soprattutto se sono distratti da qualcos’altro.

Utilizzando l’elettroencefalogramma, i ricercatori hanno registrato le onde cerebrali di bambini con e senza autismo mentre guardavano video di punti in movimento disposti in modo da assomigliare a una persona. In questi video i punti si spostavano per rappresentare azioni come correre, scalciare o saltare, e a volte venivano girati in direzioni diverse o confusi per non muoversi più come una persona. Ai bambini dai 6 ai 16 anni è stato chiesto di concentrarsi sul colore dei punti o di concentrarsi sul fatto che i punti si muovessero come una persona. I ricercatori hanno scoperto che le onde cerebrali dei bambini con autismo non erano in grado di processare i punti quando i punti si muovevano come una persona se erano focalizzati sul colore del punto.

“Se il loro cervello elabora meno i movimenti del corpo, potrebbero avere difficoltà a capire le altre persone e devono prestare maggiore attenzione al linguaggio del corpo per vederlo”, ha detto Knight. “Sapere questo può aiutare a guidare nuovi modi per supportare le persone con autismo”.

Fonte
Knight EJ et al. Attentional influences on neural processing of biological motion in typically developing children and those on the autism spectrum. Molecular Autism 2022. doi.org/10.1186/s13229-022-00512-7.